Bari, nel nido comunale “La Tana del Ghiro” al via la sperimentazione dell’ambientamento partecipato

Importante novità pedagogica per il nido d’infanzia comunale La Tana del Ghiro. Con l’avvio dell’anno educativo 2026/2027, a partire dal 10 settembre prenderà il via la sperimentazione dell’ambientamento partecipato (noto anche come “metodo svedese”), un modello che prevede la presenza continuativa dei genitori al nido nei primi tre giorni di frequenza per favorire un passaggio più sereno e graduale dalla famiglia alla struttura educativa.

La sperimentazione coinvolgerà inizialmente la sezione “piccoli”, composta da 16 nuovi iscritti di età compresa tra tre mesi e un anno, divisi in tre sottogruppi. Durante le prime tre giornate, babbo e mamma condivideranno l’intera giornata con i propri figli, partecipando alle attività di gioco, al momento del pasto e del sonno, affiancando le educatrici per trasferire consigli e informazioni sulle abitudini dei bimbi. A partire dal quarto giorno il genitore lascerà il piccolo alle cure del personale, garantendo la disponibilità in caso di necessità per un inserimento estendibile fino a un massimo di cinque giorni.

Sull’iniziativa è intervenuto l’assessore alla Conoscenza del Comune di Bari, Vito Lacoppola: «La sperimentazione conferma l’attenzione dell’amministrazione comunale verso servizi educativi sempre più vicini ai bisogni dei bambini e delle famiglie, capaci di coniugare qualità dell’azione pedagogica, accoglienza e partecipazione, come previsto dal Documento Programmatico degli Stati Generali dell’Infanzia Zerosei. Si tratta di un’occasione concreta per mettere al centro le famiglie e creare sin da subito un’alleanza forte e un legame emotivo e di fiducia tra genitori e struttura. I genitori potranno trascorrere le prime tre giornate di vita al nido, interamente al fianco dei piccoli e degli educatori, di modo da condividere con le nuove figure di riferimento suggerimenti, consigli, informazioni utili sulle abitudini dei piccoli, dalla pappa, al sonno, al gioco, creando continuità tra lo stile educativo delle famiglie e quello del nido. Rispetto al tradizionale inserimento, che prevede la presenza del genitore per meno ore al giorno ma per un tempo più prolungato, questa sperimentazione garantisce uno scambio più intenso e concentrato, assicurando ai bimbi la presenza rassicurante della mamma e del papà nella scoperta del nuovo mondo, che segnerà la loro crescita e il loro sviluppo, e ai genitori la possibilità di conoscere il nido da vicino e in prima persona, in tutti i suoi aspetti».