Torrente Jesce
Matera. Sono stati illustrati ieri dagli studenti della III B sperimentale del Liceo Scientifico “Dante Alighieri” di Matera i risultati del progetto “Laboratorio didattico sull’ecosistema di un torrente” finanziato dalla Regione Basilicata. Sensibilizzare gli alunni alla difesa ambientale, acquisire senso critico e capacità di osservazione e di analisi dei fenomeni naturali sono stati i principali obiettivi del progetto articolatosi in 70 ore extracurriculari suddivise in lezioni teoriche di fisica, chimica, biologia e scienze, rilevazioni sul campo ed elaborazione dati. Tra i corsi d’acqua analizzati il torrente Jesce che attraversa la città di Matera, il torrente Peschiera nel Parco Nazionale del Pollino e Fontana Cilvestri nei pressi di Torre Spagnola. L’analisi dello stato ambientale dei tre corsi d’acqua, ciascuno con un diverso grado di antropizzazione ha permesso in prims di confrontare, sviluppando cause e conseguenze, le acque inquinate quali quelle del torrente Jesce con quelle pulite come quelle del torrente Peschiera. Constatare direttamente le condizioni di salute degli specchi d’acqua ha significato per gli alunni del liceo scientifico Alighieri prendere atto delle risorse del nostro territorio ma anche dei problemi che possono mettere a serio rischio la qualità della nostra vita. Coordinatori del progetto sono stati i professori Tommaso Ruggieri, Pier Damiano Pacione e Caterina Formica; studenti e docenti hanno inoltre ricevuto la consulenza esterna degli operatori del Centro di Educazione Ambientale di Matera, della Cooperativa Nuova Atlantide di Accettura e dell’Associazione Culturale Allelammie di Pisticci.
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